پیشنهاد جدید وزیر آموزش و پرورش برای تاثیر معدل در کنکور
- نویسنده: الیکا حاج علیان
- 2 نظر
در نشست شورای عالی آموزش‌وپرورش، علیرضا کاظمی به نقد مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی پرداخت و تأکید کرد که این رویکرد برخلاف هدف اصلی سند تحول است، چرا که تنها بر جنبه علمی تمرکز دارد و دیگر ابعاد تربیتی را نادیده می‌گیرد. او افزود که این مصوبه باعث ایجاد فشارهای روانی و عاطفی برای دانش‌آموزان و خانواده‌های آن‌ها شده است، در حالی که هدف نظام تعلیم و تربیت کاهش استرس بود.
کاظمی کاهش حضور دانش‌آموزان در المپیادهای علمی را از دیگر پیامدهای منفی این مصوبه دانست و پیشنهاد داد تأثیر معدل به پایه دوازدهم محدود شود و درصد تأثیر از ۶۰ به ۴۰ کاهش یابد. وی همچنین از ضرورت تحلیل جامع فرآیندهای آموزشی در یک بازه ده‌ساله سخن گفت و کم‌توجهی به نظام تعلیم و تربیت را ریشه مشکلات آموزش‌وپرورش عنوان کرد. او با انتقاد از سهم بودجه پایین این وزارتخانه و رتبه ضعیف آن در پرداخت حقوق، اظهار داشت که این شرایط مانع پیشرفت نظام آموزشی می‌شود.
وزیر آموزش‌وپرورش همچنین به تفاوت اساسی مصوبه تأثیر سوابق تحصیلی با سند تحول اشاره کرد و گفت: این مصوبه نظام آموزشی را تک‌بعدی و صرفاً آموزشی کرده و ابعاد تربیتی را حذف کرده است. او با بیان اینکه حمایت‌های لازم برای اجرای این مصوبه کافی نیست، تأکید کرد که آموزش‌وپرورش به پشتیبانی بیشتری نیاز دارد و در نهایت تابع تصمیمات شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد بود.
به گزارش خبرگزاری مهر، در ادامه این جلسه، علیرضا کمرئی، مشاور وزیر، بر لزوم توجه به مرجعیت برنامه درسی به‌جای کتاب‌های درسی تأکید کرد و گفت که کنکور این مرجعیت را تحت تأثیر قرار داده است. وی خاطرنشان کرد که رویکرد تأکید بر سوابق تحصیلی و کنکور، با اهداف تربیتی سند تحول تطابق ندارد و موجب نادیده گرفتن دیگر جنبه‌های تربیتی می‌شود.
کمرئی تأکید کرد که مدارس باید از یک نهاد صرفاً آموزشی به نهادی فرهنگی و اجتماعی تبدیل شوند و نسبت به تهدیدهایی که این مصوبه برای عدالت آموزشی به همراه دارد هشدار داد. او افزود که افزایش شکاف میان دهک‌های مختلف در نتایج کنکور نیازمند بررسی دقیق است.
غلامعلی حداد عادل نیز با اشاره به ضرورت تحقق عدالت آموزشی، پرداختن صرف به کنکور را عامل تضعیف این عدالت دانست. وی تأکید کرد که با ارتقای کیفیت مدارس می‌توان از نفوذ منتفعان کنکور کاست و پیشنهاد داد یک کارگروه تخصصی برای بررسی همه‌جانبه این مصوبه تشکیل شود. حداد عادل همچنین افزود که تست‌زنی، توانایی تفکر دانش‌آموزان را محدود می‌کند و لغو تأثیر قطعی ممکن است پیامدهای منفی برای اهداف سند تحول به همراه داشته باشد.
این مباحث نشان‌دهنده نیاز به اصلاحات بنیادین در نظام آموزشی است تا تعادلی میان ابعاد مختلف تربیتی و علمی برقرار شود. در شرایطی که هر لحظه ممکن است تغییری در روند برگزاری کنکور پیش بیاید، با نوتروفیل می‌توانید از هیچ خبری، بی خبر نمانید.
2 پاسخ
من که خیلیم از امتحان نهایی و تاثیر معدل راضیم. پارسال که دقیقا همونقدر که تو کتاب بود ازمون خواسته بودن، نه مثل کنکور که سطح سوالا سر به فلک میکشه! هر کسیم پایین آورده مشکل از خودشه که نخونده نه از امتحان نهایی.
خداروشکر❤️